На прошлой неделе в Забайкальском краевом училище культуры в рамках года учителя прошла ежегодная научно-практическая конференция, посвященная теме «Педагог: вчера, сегодня, завтра». Целью конференции стало формирование позитивного образа педагога в сознании молодежи.

 

По словам организаторов НПК «Педагог: вчера, сегодня, завтра», актуальность темы обусловлена рядом веских причин. Согласно наблюдениям специалистов в сфере образования, нынешняя молодежь, выходящая из стен образовательных учреждений с дипломом преподавателя, практически неспособна работать учителями. Современный преподаватель – это не просто профессионал, а интеллектуально и нравственно развитая личность, требования к которой год от года только возрастают. Увы, сегодняшние студенты а-ля «завтрашние педагоги» с трудом справляются с учебным планом, не говоря уже о том, чтобы развиваться самостоятельно вне его четко обозначенных границ. Библиотекари сетуют: «Нынешнего студента рублем не заманишь в библиотеку. О чем говорить, когда некоторые уникумы даже пишут едва-едва, как в первом классе, а чтобы читать…Это для них настоящая каторга!»

 

Проблема формирования кадров в наши дни вновь крайне обострилась. Для частичного решения этого непростого вопроса участники научно-практической конференции под занавес уходящего года задались целью сформировать положительный образ профессии педагога в глазах будущих специалистов, украдкой поглядывавших на часы – долго ли еще формировать этот самый «положительный образ».

 

Надо сказать, что, в общем, с этой непростой задачей коллектив преподавателей училища культуры справился, учитывая массу сложностей, связанных с проведением НПК. Для удобства работы участников конференции были поделены на отдельные тематические блоки, связанные с исследовательской деятельностью в области педагогики, краеведения, психологии и роли творчества в воспитании. Критериями оценки выступавших стали актуальность, научная новизна темы исследования, уровень реализации идей, практическое применение результатов исследования, стиль, культура и логика изложения, а также уровень знания проблемы, уровень владения аудиторией и соблюдение регламента.

 

Судя по оценкам, выставленным неподкупным жюри, с поставленными задачами выступавшие справились, сформировав и озвучив «положительный образ педагога». После серии заслушанных докладов, жюри НПК выделило три наиболее лучших доклада в каждой секции. За формирование «образа и качества современного педагога в сознании молодежи» первое место среди докладчиков получила студентка 216-й группы Ксения Зуева. Второе место досталось студентке 412-й группы Поповой Кристине за убедительно поданную и раскрытую тему «профессионально-педагогическая культура учителя музыки». Третье место среди докладов получила работа студентки 413-й группы Елены Черкасовой за исчерпывающий рассказ об истории становления и развития профессионального хореографического образования в Забайкальском краевом училище культуры.

 

…Каким будет учитель будущего, покажет время. Возможно, формировать «положительный образ педагога» у нас уже научились, но «формировать» и «быть» - это не одно и то же, наверное, поэтому организаторы НПК расходились по домам с некоторой грустинкой и неопределенностью. Можно провести не одну удачную научно-практическую конференцию, так и не достигнув желаемого результата. Сегодня России нужны кадры в любой сфере жизни, и не только в области образования, а для этого нужна новая идеология, новые стандарты, новые герои и новое сознание, ориентированное на общий, а не личный результат. 

 

 

Максим Стефанович

Фото автора